Compétences
- Placer et raccorder les équipements électriques d’une installation encastrée.
- Placer et raccorder un tableau de distribution, les mises à la terre et les liaisons équipotentielles.
- Maîtriser la théorie du courant alternatif.
- Réaliser une installation électrique pour machine tournante et contrôler son bon fonctionnement.
- Placer et raccorder une installation de parlophonie.
- Assurer le dépannage d’une installation électrique résidentielle existante.
- Concevoir le dossier technique d’une installation électrique résidentielle.
- Découvrir le secteur de l’éco-construction et appliquer ses notions au métier d’électricien.
- Communiquer en Néerlandais.
- S’intégrer dans l’entreprise.
- S’intégrer à la vie socio-économique et politique en Belgique.
Matières
- Électricité théorique et pratique : conception d’une installation domestique, montage sur platine, télématique, parlophonie, chemin de câbles,etc
- Eco-construction : compréhension de ses enjeux, de ses différents concepts et de ses applications pour l’électricien et dans le secteur de la construction
- Informatique : FIX-O-CAD, Trikker.
- Vie socio-professionnelle : législation sociale
- Techniques de recherche d’emploi
- Rencontre avec les acteurs de la vie professionnelle : syndicats, employeurs, agences d’intérims, Actiris,…
- Néerlandais : utilisation du vocabulaire de base adapté à la vie quotidienne et professionnelle
- Stage d’achèvement en entreprise
La pédagogie adoptée est celle d’un cours individualisé durant lequel l’apprenant évolue à son rythme et en fonction de ses capacités. Les cours se donnent en classe-atelier où la pratique et l’expérience de terrain serviront de support à l’apprentissage. Cette approche pédagogique est complétée par des visites ciblées et des rencontres d’intervenants et d’acteurs clés.
Outils
La pédagogie adoptée est celle d’un cours individualisé durant lequel l’apprenant évolue à son rythme et en fonction de ses capacités. Les cours se donnent en classe-atelier où la pratique et l’expérience de terrain serviront de support à l’apprentissage. cette approche pédagogique est complétée par des visites ciblées et des rencontres d’intervenants et d’acteurs clés.
